吉林省四平市第十七中学九年级数学下册《27.3 位似》教学设计（2） 新人教版

《27.3 位似（2）》教学设计课题：27.3 位似（2）讲课教师：学科：课时：2总课时数：111教　　学目标知识与技能巩固位似图形及其有关概念．2．会用图形的坐标的变化来表示图形的位似变换，掌握把

《27.3 位似（2）》教学设计 课题：27.3 位似（2） 讲课教师： 学科： 课时：2 总课时数：111 知 识 巩固位似图形及其有关概念． 与 2．会用图形的坐标的变化来表示图形的位似变换，掌握把一个图形按一定大小比例放 技 大 能 过 教 程 与 了解四种变换（平移、轴对称、旋转和位似）的异同，并能在复杂图形中找出这些变 学 方 法 目 情 感 标 态 度 通过对问题的成功体验，培养学生之间的合作交流的意识 与 价 值 观 教 学 用图形的坐标的变化来表示图形的位似变换． 重 教 点 材 分 教 析 学 把一个图形按一定大小比例放大或缩小后，点的坐标变化的规律． 难 点 教学 过程 备注（教学目的、 教师活动 学生活动 时间分配等） 1