小学班主任德育论文用[修改版]

第一篇：小学班主任德育论文用小学班主任德育教育当代学生面对改革开放的七色阳光，有的理想远大，学习勤奋，竞争意识强；有的信息灵通，思想活跃，善于发表独特的见解；有的放荡不羁，不受意识形态束缚，随意心太强

第一篇：小学班主任德育论文用 小学班主任德育教育 当代学生面对改革开放的七色阳光，有的理想远大，学习勤奋，竞争意识强；有的信息灵通，思想活 跃，善于发表独特的见解；有的放荡不羁，不受意识形态束缚，随意心太强乃至误入歧途。物欲横流的商 “ 品经济冲击着时代的脉冲，冲击着我们管理的各个尺度，作为老师，我们不禁发出了这样的感慨：老办法 ” 不灵，新办法不明，蛮办法不行。我们怎样才能使德育教育卓有成效呢？ 小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的 教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶 ,,,, 才能形成。班主任是一个教学班的组织者和领导者他们的工作影响着每一个学生在德智体各方面的健康 ,,, 成长影响着他们一生的生活道路。我作为众多班主任中的一员既感到自豪又感到任务的艰巨。那么怎样才 能做好班主任工作呢？ . 一、爱生如子是做好班主任工作的关键 “",,“” 爱是教育的润滑剂爱是沟通教师与学生情感的纽带。通过和学生接触我充分认识到了爱心在师生 ,“, 关系中所起到的关键作用。谈到班主任的工作我不禁想起法国作家拉封丹的一则寓言北风和南风比试看谁 ,,; 能把一个人身上的大衣吹掉。北风首先施展威力行人为了抵御北风的侵袭把大衣裹得紧紧的南风则徐徐吹 ,,,” 动风和日暖行人觉得暖洋洋的开始解开纽扣接着脱掉大衣。这则寓言给 :“”,“”,“”“”, 了我很大的启示北风南风无异于班主任积极的工作方法而行人也就是学生了。我们在工作中是 ,, 用高八度的调子盛气凌人去压服学生呢？还是用诚挚的情感去热爱、尊重、信任每一个学生呢？当然我们 ,“”,,, 都愿意选择后者愿意做南风也就是说在工作中要运用情感和爱来诱导教育学生。对学生有爱并不等于一 “”“”, 味的迁就和放纵他们。所以这个爱必须和严相结合只有这样学生才能接受理解你的爱。 二、强化日常行为规范教育，加强各种能力的培养 小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的 教育，特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动， 每一节课，长期熏陶才能形成。 1 、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。 我首先要对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。长期以来，我针对班上学生实际，利用 一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，每天提醒他们注意习惯的培 养。读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿 势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐 词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来。 这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正 确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。