幼儿园大班艺术活动《可爱的小熊》教学设计反思

幼儿园大班艺术活动《可爱的小熊》教学设计反思 爱因斯坦曾说过：“真正的科学和真正的艺术要求同样的思维过程。”开启儿童的才智是彩泥教育的益智功能。彩泥作为三维空间艺术，最能激发儿童空间形象

幼儿园大班艺术活动《可爱的小熊》教学设计 反思 爱因斯坦曾说过：“真正的科学和真正的艺术要求同样的思维过 程。”开启儿童的才智是彩泥教育的益智功能。彩泥作为三维空间艺术， 最能激发儿童空间形象思维，培育其手工制作是开发儿童右脑智力的最正 确方法。活动中了解小熊，培育立体造型的力量。 活动目标: 1、熟悉、了解小熊的根本形态，培育立体造型的力量。 2、把握捏制的根本方法和步骤。 3、培育幼儿的动手操作力量及积极参加制作的兴趣。 4、让幼儿学会初步的记录方法。 5、体验解决问题的成就感。 活动预备: 1、泡泡泥(棕色、黑色、白色) 2、背景音乐:《王老先生有块地》 3、PPT课件 活动过程: 一、导入: