高校课程多元化考核体系的探索与思考

高校课程多元化考核体系的探索与思考摘要：高校传统的课程考核主要以期末考试卷面成绩来衡量学生对 本课程知识的掌握情况，考核方式较为单一，难以适应应用型人才培养的 需要。课程多元化考核体系不仅是检测学生课