北师大版《和氏献璧》教学设计

北师大版《和氏献璧》教学设计 北师大版《和氏献璧》教学设计 　1、学习课文，理解课文内容，通过讨论重点体会“我并非为失去双脚悲伤，而是痛心有人把宝玉看成石头，把坚贞之士当做骗子，这才是我悲伤的原因啊

北师大版《和氏献璧》教学设计 北师大版《和氏献璧》教学设计 1、学习课文，理解课文内容，通过讨论重点体会“我并非为失 去双脚悲伤，而是痛心有人把宝玉看成石头，把坚贞之士当做骗 子，这才是我悲伤的原因啊”这句话在文中的含义。 2、认识本课11个生字，包括10个要求会写的生字。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 课件 学生关于和氏璧的。 一、谈话导入 同学们，今天我们一起来学习发生在我国楚国时期的一个历史 故事。 板书课题：和氏献璧 提问：通过课前预习，你能对课题的理解吗？（重点引导学生 说说“献”“璧”的意思） 交流自己在课前的关于和氏璧的故事。 问题质疑。 二、初读课文，认识生字。 1、让学生自由小声读课文，并用自己喜欢的'方法认识生字。 2、四人学习小组相互交流自己的识字方法。 3、教师检查学生生字的掌握情况。 4、学生合作朗读课文。 读后组织学生评价（朗读的声音、生字读音的把握等） 三、整体感知 提问：和氏献了几次碧玉，献给谁，结果怎么样？