女娲创造人类教学设计

《女娲创造人类》教学设计　教学目标：　（1）知识与能力：熟悉文，初步了解神话故事的特点。感受本文联想和想像手法的运用，培养学生联想和想像的能力。　（2）情感、态度与价值观：感受文中洋溢着的

《女娲创造人类》教学设计 教学目标： （1）知识与能力：熟悉文，初步了解神话故事的特点。 感受本文联想和想像手法的运用，培养学生联想和想像的能 力。 （2）情感、态度与价值观：感受文中洋溢着的人类诞 生的喜悦感，女娲身上的母性和创造力。激发学生探求未知 领域的欲望。 （3）过程与方法：合作学习，自主探究。通过比较阅 读，初步了解文想像力丰富的特点。通过探究阅读，清楚女 娲形象神性与人性的统一，领会本文想像神奇合理的特点。 想像的训练贯串整节堂。 教学重点： （1）、体会神话故事中想像的魅力。 （2）、把握想像的特点，尝试运用大胆合理的想像。 教学准备： 或挂图、小黑板、有关人类起源的神话小故事。教学 过程一、导入激思，揭示题同学们，今天我们来探讨一 个问题：我们都是人，但你们知道人类是从哪里来的吗？（是 从猿猴变的、是女娲造的、是上帝造的、是神创造的……） 对于这个问题，古往今来，有神话的回答，也有科学的解释。