2024年师德师风集中教育活动“自查总结阶段”小结

2024年师德师风集中教育活动“自查总结阶段”小结一、活动目的和意义师德师风是教育事业的重要组成部分，直接关系到教育质量和教育效果。为了推动我校教师队伍的师德建设和提高师风，促进学校内涵建设和教育教学

2024年师德师风集中教育活动“自查总结阶段”小结 一、活动目的和意义 师德师风是教育事业的重要组成部分，直接关系到教育质量 和教育效果。为了推动我校教师队伍的师德建设和提高师风，促 进学校内涵建设和教育教学工作的有效开展，我校于____年举办 了师德师风集中教育活动。本次活动以“自查总结阶段”作为活 动的重要内容，旨在让教师对自身的师德师风进行反思和自我评 估，找出存在的问题并积极改进，推动学校教育教学工作的全面 发展。 二、活动组织过程 自查总结阶段的活动主要包括三个环节：自查、总结和改进 措施的制定。 1.自查环节：通过发放自查表格和实地观察，让教师对自己 的师德师风进行全面自查。自查主要包括教育教学方面的师德表 现、师风建设情况以及学生评价等内容。 2.总结环节：教师根据自查结果，结合自身的工作实际，对 存在的问题进行总结和分析。同时，还对自身的优点和亮点进行 总结，形成全面的自查总结报告。 3.改进措施的制定：根据自查总结的结果，制定相应的改进 措施，明确改进的方向和目标。并将改进措施纳入个人的师德师 风提高计划中，建立起长效机制。 三、活动效果与存在的问题 第1页共3页