《8的乘法口诀》教学设计——汾水道小学张宝娴

《8的乘法口诀》教学设计一、创设情景，激趣导入师：今天，有一位客人来到我们班，谁呢？（电脑演示“蓝猫”） 蓝猫得知同学们学习了很多知识，想考一考我们。 ①口算下面各题，并说出用哪一句口诀？3