小学4年级美术教学计划

小学4年级美术教学方案 　正确处理课程系统内部的几个根本关系，正确处理学科课程、综合课程及活动课程之间的关系，必修课与选修课之间的关系，以及打好根底-b开展特长之间的关系。下面是的关于小学4年级美术

小学4年级美术教学方案 正确处理课程系统内部的几个根本关系，正确处理学科课程、 综合课程及活动课程之间的关系，必修课与选修课之间的关系，以 及打好根底-b开展特长之间的关系。下面是的关于小学4年级美术 教学方案，欢迎参考! 一、学情分析： 四年级两个班的孩子，人数并不是很多，通过前三年的学习， 孩子对美术课有着浓厚的兴趣，动手能力也有了一定的水平。但对 于美术课程中的一些内容由于器材及学生素质的限制，仍然无法很 好地开展教学，因此本学期仍要为学生最大限度地创造时机，提高 学生的审美能力。 二、本期教学的主要任务和要求 本教材注重学生审美感受和视觉的培养，强调学生创新意识和 实践能力的协调开展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原 那么，选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册 共有15课，分为6个隐性单元，内容涵盖造型表现、设计应用、欣 赏评述、综合探索4个学习领域，其中造型表现及设计应用占有较 大比重，欣赏评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教 学，分配在各课之中。 以新课标的理念为依据，重视学生的情感、态度、价值的培 养，满足学生全面开展的需要，重视人文精神，表达人文观念。 注重学生的学习体验，力求学科的知识性和趣味性有机的结 合，关注学生对美术的多角度体验和尝试。 注意学科之间的积累和联系，注意学科知识的综合，利用不同 学科之间的知识联系来开展学生的能力和技能，使学科之间的综合