公园有多宽教学设计

第二章 实数４．公园有多宽成都市第十八中学校　谢娜、陈华一、学生起点分析八年级学生初步认识了无理数，对平方根和立方根也有了一定的了解，这样学习“公园有多宽”这节内容就有了一定的基础，但由于学生对估算还