教师要赏识、尊重学生的习作

教师要赏识、尊重学生的习作 摘 要：语文课程标准指出：“学生要留心周围事物，乐于书面表达，增强作文的自信心;要懂得习作是为了自我表达和与人交流。”在教学中，我感觉到大部分学生以为作文太难写，没有

16 第页共页 教师要赏识、尊重学生的习作 摘要：语文课程标准指出：“学生要留心周围事物，乐于书面 表达，增强作文的自信心;要懂得习作是为了自我表达和与人交流。” 在教学中，我感觉到大部分学生以为作文太难写，没有灵感，找不到 素材，绞尽脑汁也不知道该写什么，对作文失去信心，不乐于写作文， 我觉得造成这种局面与教师的教学思想、教学态度、教学方法有着直 接的关系。 关键词：学生;作文;自信心 如何指导学生有效作文，联系我的教学经历和实践我觉得应从以 下几个方面入手： 一、鼓励学生说真话 “为有源头活水来。”生活是写作的源泉，大自然是孩子最好的 老师。有源头才有活水，生活就是作文之源，生活即作文，作文即生 活。要让学生有话可说，有事可写，有感可发，就需要学生的作文反 映他们的真实生活，表达他们的真情实感，体现童真童趣。