基于实验活动构建生物学概念的教学实践研究——以“DNA分子具有双螺旋结构”的概念构建为例

基于实验活动构建生物学概念的教学实践研究——以“DNA分子具有双螺旋结构”的概念构建为例基于实验活动构建生物学概念的教学实践研究——以“DNA分子具有双螺旋结构”的概念构建为例摘要：生物学的概念构建在