部编版九年级语文下册--24.诗词曲五首-南乡子登京口北固亭有怀（教学设计1）

《南乡子-登京口北固亭有怀》《南乡子-登京口北固亭有怀》一、情境导入，激发兴趣翻开中国的文学史，说到唐朝，我们会很自然的想到唐代的“诗”那么说到宋朝 呢？对，是宋朝的词。在宋朝有一位大词人，他叫辛弃疾

《南乡子-登京口北固亭有怀》 《南乡子-登京口北固亭有怀》 一、情境导入，激发兴趣 翻开中国的文学史，说到唐朝，我们会很自然的想到唐代的“诗”那么说到宋朝 呢？对， 是宋朝的词。在宋朝有一位大词人，他叫辛弃疾。课前大家都搜集了辛弃疾的 有关资料，谁来说 说，他给你留下了怎样的印象。好，今天我们就通过一首词来走近南 宋这位著名爱国词人一一辛 弃疾。 二、读题，提出疑问 、出示课题，齐读。 1 、找题眼。（大写“怀”能用怀组词吗？） 2 过渡：登上京口的北固亭，词人在怀念谁？ “怀”些什么呢？ 三、读词，自主学习 、请大家拿出你的课文纸，把这首词多读几遍。借助注把词读通，读顺，再读出 节奏。（生 1 自由读） 、检查读词。 2 、合作读。 3 、交流读懂的部分。 4 四、品词精讲点拨，解决问题 作者登高有怀，他“怀”的是什么呢？ 交流：