小学四年级语文教案-《科利亚的木匣》教学设计

小学四年级语文教案——《科利亚的木匣》教学设计 　　一、素质教学目标德育目标　能从科利亚两次挖木匣的不同结果中，认识到时间一天天过去，周围的一切都在变化，我们应随着情况的变化采用不同的做法解决问题。