《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教案 --统编版高中语文必修下册

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一等奖教案《论语》一、问志：询问学生志向，激发思考设计意图：通过询问学生“志向”，激发学生对“志”的思考，引入对本课的学习。■:结合下列材料中对“志”的解读，谈谈自己的