小学语文人教六年级上册（统编）第五单元-《夏天里的成长》教学设计

15夏天里的成长教学目标：L有感情地朗读课文，理解为什么说“夏天是万物迅速生长的季节”。.了解文章结构,体会作者的表达特点。.学习作者的围绕一个中心，多角度描写的方法。教学重点：梳理课文内容，了解文章