2020年人教版小学三年级作文范文如何教小学三年级学生写作文

人教版小学三年级作文范文如何教小学三年级学生写作文 小学作文入门的金钥匙 语文教学花在阅读教学上的时间很多，可是学生的作文能力普遍低下。这是什么原因呢？仔细分析，主要是因为把阅读教学

人教版小学三年级作文范文如何教小学三年级学生写作文 小学作文入门的金钥匙 语文教学花在阅读教学上的时间很多，可是学生的作文能力普遍 低下。这是什么原因呢？仔细分析，主要是因为把阅读教学和作文 教学看成不相干的两回事；阅读教学不得法，没有处理好阅读和作 文的关系。 叶圣陶先生曾说过：阅读是什么一回事？是吸收。好像 每天吃饭吸收营养料一样，阅读就是吸收精神上的营养料……写作 是什么一回事？是表达。把脑子里的东西拿出来，让大家知道，或 者用嘴说，或者用笔写。阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从 外到内，一个是出，从内到外。这两件事，无论做什么工作都是经 常需要的。他还指出“实际上写作基于阅读。老师教得好，学生读 得好，才写得好。”因此，不难看出，在语文教学中，既要让学生 读书，又要教学生作文。 三年级是学生学写作文的起始阶段，如果 正确处理好阅读与作文的关系，制定科学高效的训练方法，可以消 除学生的畏难心理，大面积地提高作文能力，使学生把写好作文看 作是自己的愿望与需要。在实际教学中，要做好两个方面的工作。 一、在阅读教学中渗透积累语言的指导 阅读和写作是个互逆的过 程。阅读是理解吸收，写作是理解表达。只有吸收得充分，表达才 更加有力。因此，“阅读是写作的基础。”基于这一认识，在阅读 教学中，要依照大纲的要求，在阅读训练中渗透积累语言的指导。 学生的语言库存量越丰富，思维的领域就越广阔，说话或写作文时