大班语言我班有个小问号教案反思

大班语言我班有个小问号教案反思这是大班语言我班有个小问号教案反思，是优秀的大班语言教案知识，供老师家长们参考学习。【设计意图】　大班幼儿好奇、好问，求知欲强，他们看到自然界中和生活中不理解的地方总是

大班语言我班有个小问号教案反思 这是大班语言我班有个小问号教案反思，是优秀的大班语言教案 知识，供老师家长们参考学习。 【设计意图】 大班幼儿好奇、好问，求知欲强，他们看到自然界中和生活 中不理解的地方总是喜欢问为什么。结合大班幼儿的年龄特点，我选 用儿歌《我班有个小问号》作为素材，让幼儿大胆提问并尝试用绘画 和记录的方式学习仿编儿歌，激发他们的好奇心、求知欲，鼓励幼儿 遇事多问几个为什么，培养他们从小爱动脑筋的好习惯。 【活动目标】 1. 乐意向小问号学习，培养爱动脑、多提问的良好习惯。 2. 复习并尝试仿编儿歌《我班有个小问号》。 3. 学习用绘画的方式表达自己的问题，愿意积极争当小问号， 增强求知欲与好奇心。 4. 乐意参与表演，大胆学说角色对话。 5. 激发幼儿主动复述故事的欲望，培养幼儿高自控性和高兴 奋性。 【活动准备】 物质准备：故事《小问号》的插图、？教具、记号笔人手一 1