公开课《找骆驼》优秀教学设计

公开课《找骆驼》优秀教学设计　　1、学会本课的生字，能区别多音字；理解走失、哄、详细、至于等词，能区别走失和丢失的不同意思。　　2、能仿造例句，把不完整的因果句补充完整，认识4种不同的对话形式。