四川省德阳市高三语文“二诊”考试试题（含解析）

德阳市高三第二次诊断考试语文试题【试卷综析】本次试题为德阳市高三第二次诊断考试语文试题卷，作为高三诊断考试试题，该卷有以下特色。第一，注重基础知识考查。字音、字形、名句名篇默写等基础知识均在考查之列，

德阳市高三第二次诊断考试语文试题 【试卷综析】本次试题为德阳市高三第二次诊断考试语文试题卷，作为高三诊断考试试题， 该卷有以下特色。 第一，注重基础知识考查。字音、字形、名句名篇默写等基础知识均在考查之列，重在考查 学生的识记能力。 第二，素材具有很强的文化信息和较强的现实感，接地气。现代文阅读和文学文本类阅读考 查了学生的阅读感悟能力，选材有《文化中的时间》和钱钟书的《窗》，基本涵盖高考考点。 第三，题型稳定。词语、病句等常规题型依然存在，文言文阅读、现代文阅读等常规题型与 高考接轨。 第四，注重学生能力考查。如语言表达题中仿写题，就比较新颖，还注重考生概括能力的和 分析能力的考查。 27 第Ⅰ卷（选择题 共分） 123 一、（分，每小题分） A0 【题文】1．下列加点字读音全都正确的一项是（ ） juànwàn jié hé A．隽永 藤蔓节骨眼飞来横祸ng kn jin jsuí B．看守ā渐染ā冰激凌 ī半身不遂 xin chǎng zhá zhù C．籼米ā会场扎筏子户枢不蠹 gutuhùn xì D．瑰丽ī 拓片ò 浑天仪兄弟阋墙 A 【知识点】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，能力层次为（识记）。 BAjihèngC 【答案解析】解析：项，“节”应读“ē”，“横”应读“”；项，“扎”应 zdùDtàhún 读“ā”，“蠹”应读“”；项，“拓”应读“”，“浑”应读“”。 【思路点拨】本题主要考查多音字，辨识多音字的方法技巧：①以字义辨音法。多数多音多 义字，字义不同，其读音也就不同。因此，判断字音可以从字义的角度入手。②以词性辨音 ,, 法。有些多音字是因词性和搭配习惯不同而造成的词性不同字音也可能不同。③以语体辨 音法。有些多音字，在书面语和口语中，尽管意思差不多，但读音却不同。④以构词功能辨 音法。有些多音字作单音词和构成复合词时读音不同。⑤以来源辨音法。成语中的多音字， 是通假和古今异读或一字多义、古今异读造成的。⑥强记某些字的特殊读音。一些汉字用作 , 姓氏、人名、地名、国家名、称谓等专有名词时读音也与平时不一样。 B0 【题文】2．下列各选项中字形全部正确的一项是（ ） A.气概 诡谲 座标系 一筹莫展 贻笑大方 B.笙箫 渲泄 暴发户 厉兵秣马