小学数学四年级下册《歌手大赛》教案设计范文

小学数学四年级下册《歌手大赛》教案设计范文 小学数学四年级下册《歌手大赛》教案设计范文 　　1．提倡算法多样性。 　　《数学课程标准》中明确提出：重视口算，加强估算，提倡算法多样性，让学生体验解决问题