大班科学说课稿：顽皮的影子

大班科学说课稿：顽皮的影子大班科学说课稿：顽皮的影子　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。怎么样才能写出优秀的说课

大班科学说课稿：顽皮的影子 大班科学说课稿：顽皮的影子 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行 说课稿编写工作，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养 和驾驭教材的能力。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下 是小编为大家整理的大班科学说课稿：顽皮的影子，欢迎阅 读与收藏。 大班科学说课稿：顽皮的影子1 一、目标确定。 大班幼儿对事物表面特征的观察以积累了一定的经验， 在本次活动中通过寻找、探索发现影子的奥秘，激发幼儿探 索事物本质特征的兴趣，科学教育活动是在引导幼儿亲自探 索和发展获得有关经验的过程。因此，针对本班幼儿科学教 育特点，我确定以下目标：