《原地侧向投掷垒球》教学反思

小课堂：《原地侧向投掷垒球》教学反思 原地侧向投掷垒球，是学生在一、二年级持轻物投远的基础上进行的。让学生初步掌握在蹬地、转体、挥臂的基础上，解决出手角度、出手速度及手脚同时用力的投掷动作。培养

小课堂：《原地侧向投掷垒球》教学反思 原地侧向投掷垒球，是学生在一、二年级持轻物投远的基础上进 行的。让学生初步掌握在蹬地、转体、挥臂的基础上，解决出手角度、 出手速度及手脚同时用力的投掷动作。培养学生的灵敏性、协调性, 瞬间爆发力等各项素质。培养学生团结协作的精神，树立竞争意识， 让学生在游戏过程中养成“自立、自控、自律”的行为习惯，使学生 的身体素质得到发展，逐步形成良好的心理品质。 一、内容分析 本课教材符合小学五年级学生的心理与生理特征，在教学中，教 师采用游戏贯穿整堂课，使课堂教学气氛活跃，从而达到教学目的。 投掷教材是小学体育教学中必不可少的基本内容之一。本节课在保障 教学安全的前提下，推动投掷教学向实用性和趣味化方向延伸和扩 展，发展投掷能力，有效地调动起学生的学练兴趣，从而有效地完成 教学目标。 二、难易分析 本节课是以“教学大纲”为基础、以“新课改目标”为要求,以“投 掷教材”为依托，组织实施的原地投掷教学课程之一。本节课是要通 过“游戏教学法”来解决投掷垒球时蹬地、转体、挥臂、出手角度的 问题。可以说,本节课所学的内容在完成原地侧向投掷垒球的完整动 作中有着很重要的作用。 从学生的角度来讲,掌握本节课内容,首先要抓住投掷问题的关键 点；其次要对投掷整体动作的每一个环节，做到动作要领清晰；最后 要把每个分解动作相互联系、协调统一,从而达到教学目的，从而提 高学生的投掷能力。 三、课堂教学分析 首先，带领学生进入热身阶段，以散点的方式，让学生进行快找 同伴等准备活动来引起学生的兴趣，让学生在游戏中尽情的玩乐，把 身体个关节活动开。再接着进入准备操活动各关节的练习，用口令来 把学生的吸引力转移到老师身上来，跟着老师，听着口令，学着模仿 练习。