2024年《北京》教学反思15篇

2024年《北京》教学反思15篇 《北京》教学反思1　　课前的情境引入采用学生们都很熟悉并且喜欢的商店购物，先设置一步计算的问题，接着就是两步计算的。两步计算的问题学生在三年级的时候遇到过，不过他们都