乘法的初步认识教学反思(15篇)

乘法的初步认识教学反思(15篇) 乘法的初步认识教学反思1　　学情分析：　　从课前调查实际来看，对于乘法，学生听说多，但真正理解少，没有达到真正建构。从低中段儿童的认识特点来看，学生以具体形象思维为主