当好引路人一起向未来优秀作文一等奖6

还是在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师〃 这一职业期望的种子。这颗种子在老师爱的雨露和关心的阳光下，渐 渐地在我心中，生了根，发了芽，长大了。它终于结出果实一一我也 成了一位老师

还是在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师〃这 一职业期望的种子。这颗种子在老师爱的雨露和关心的阳光下，渐渐地在 我心中，生了根，发了芽，长大了。它终于结出果实一一我也成了一位老 师。 人们对教师一向的评价都很高，有人说教师是人类灵魂的工程师;有人说 教师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛;有人说教师甘为人梯，默默耕耘;有人 说教师捧着一颗心来不带半根草去……当我穿过它面前的这些光环，走 进它的内核时，我渐渐地理解了它的内涵，教师是平凡的、普通的，犹如 一颗小小的铺路石，而我只愿做那小小的铺路石，让我们的新一代在我铺 就的平坦而宽阔的道路上奔向远方。 初次登上讲台，面对着这群朝气蓬勃的孩子，我总是板着脸，装出一副严 肃的样子，想以“师道尊严〃的传统道德威摄他们。然而不久，他们很快 地发现了我的“友善〃，向我玩起了把戏。上课时有小声说话的，有做小 动作的。对此我当然是怒不可遏，将他们狠狠地训一顿。此后，我发现， 我的训斥大有作用，上课他们正襟危坐，作业也一张不差。可是我同时也 发现，学生见了我绕着走，上课答复下列问题总是低着头，一言不发。我 的心不禁颤抖起来，是不是我做错了？这时老教师给我送来“灵丹妙药〃： 与学生沟通，用心去爱他们。 慢慢地我用老教师那里得到的“灵丹妙药〃去和学生交朋友。我在每个学