浅谈农村初级中学数学有效课堂教学策略

浅谈农村初级中学数学有效课堂教学策略 　　摘 要：新课改要求教师是课堂的引导者，是学生的领路人。随着新课改的深入，农村初级中学数学教学仍然存在一系列问题，这些问题不仅影响数学教师教学的开展，学生学习