人教版统编版六年级数学上册《综合应用百分数知识解决问题》教学设计

《综合应用百分数知识解决问题》教学设计教学内容：人教版小学数学教材六年级上册第90页例5及相关练习。教学目标：1．通过假设法，使学生能掌握“已知一个数量的两次增减变化情况，求最后变化幅度”的百分数问题