《竹篱笆和牵牛花》教学个人反思

《竹篱笆和牵牛花》教学个人反思 　　《竹篱笆和牵牛花》是一篇童话欣赏，我们班的孩子很喜欢听故事，听故事的时候也是最安静的时候。 　　活动目标： 　　1、欣赏童话，感受竹篱笆和牵牛花情绪转变的原因。学习

《竹篱笆和牵牛花》教学个人反思 《竹篱笆和牵牛花》是一篇童话欣赏，我们班的孩子很喜欢听 故事，听故事的时候也是最安静的时候。 活动目标： 1、欣赏童话，感受竹篱笆和牵牛花情绪转变的原因。学习词 语：“孤零零”、“寂寞”。 2、通过看图和讨论，感知、理解故事内容和人物形象。 3、懂得帮助别人就是帮助自己的道理。 活动准备：幼儿用书；牵牛花的图片 活动过程: 1、教师出示牵牛花的`图片，引出活动。教师展示牵牛花的图 片：这是什么？牵牛花今天有些不快乐，猜猜是为什么呢？引导幼 儿合理猜想，大胆说出自己的想法。教师：牵牛花为什么不快乐 呢？今天，我们一起来听故事《竹篱笆和牵牛花》 2、集体欣赏故事，初步了解故事内容。教师讲述一遍故事，教 师：牵牛花开始时为什么哭？是谁帮助了她?竹篱笆是怎么帮助她 的？牵牛花的愿望实现了吗？ 3、利用幼儿用书再次欣赏故事，引导幼儿进一步理解故事内 容。教师利用幼儿用书再次讲述故事。教师：竹篱笆一开始快乐 吗？为什么？有谁知道“孤零零”是什么意思？什么叫“寂寞”？ 教师：后来竹篱笆为什么会快乐起来了？ 4、组织幼儿在已有经历的根底上讨论，感受故事中表达的情 感。教师：为什么竹篱笆后来感到幸福极了？竹篱笆是怎么说的？ 幼儿讨论:一个人什么时候会快乐，什么时候会难过？怎样帮助别人 才能使大家感到快乐？找出故事中有关竹篱笆和牵牛花不快乐和快