浅议“互联网”背景下高职英语自主学习目标的设置

浅议“互联网+”背景下高职英语自主学习目标的设置 　　【摘 要】 自主学习过程是主动的、建构性的，其中确定自主学习目标是教师和学生开展自主学习活动的首要环节。本文简要概述了目标确定的意义、原则