重视幼儿学习品质 提升学前教育质量

重视幼儿学习品质 提升学前教育质量 摘 要:《3-6岁儿童学习与发展指南》是实施学前教育的指导性文件,该文件主要从德、智、体、美等多个方面对儿童教育的实施进行了指导,凸显了“以幼儿为本”在学前教

重视幼儿学习品质 提升学前教育质量 摘要:《3-6岁儿童学习与发展指南》是实施学前教育 的指导性文件,该文件主要从德、智、体、美等多个方面对 儿童教育的实施进行了指导,凸显了“以幼儿为本”在学前 教育阶段的重要性。文中主要从促进儿童身心健康发展、 提高儿童语言学习能力、注重培养儿童社会意识、激发儿 童科学探索兴趣、引导儿童感受与欣赏艺术美等五个方面 分析了提高学前教育质量的途径,以期对解决幼儿阶段教学 的“模式化”问题有所借鉴。 关键词:学前教育; 发展指南; 品质; 质量 中图分类号:G612 文献标识码:A 文章编 号:1006-3315(2019)12-086-001 《3-6岁儿童学习与发展指南》是从语言、健康、社 会、艺术以及科学五个方面阐述了儿童教育、学习与发展 问题,是提高学前儿童教育质量的指导性文件。幼儿的“学 习”是否符合他们成长、发展的规律,与广大的幼儿教师能 否采用恰当的教育手段进行引导有着密切的关系。 一、重视幼儿学习品质,促进儿童身心健康发展 尊重儿童生理发展规律,促进儿童身心健康发展,对于提升 学前教育质量具有重要的意义。但是实践中,教师、家长在 教育孩子方面往往存在着“拔苗助长”的现象,脱离儿童的