当代教育学[第十三章教育与经济发展]山东大学期末考试知识点复习

第十三章 教育与经济发展 一、教育与经济发展的理论 1．人力资本理论 (1)人力资本理论的产生 人力资本理论能创立来自于经济学家对现代经济增长问题研究的深入。传统西方经济学把

山东大学期末考试知识点复习 第十三章教育与经济发展 一、教育与经济发展的理论 1．人力资本理论 (1)人力资本理论的产生 人力资本理论能创立来自于经济学家对现代经济增长问题研究的深入。传统 西方经济学把土地、劳动、资本看做生产的三个要素。第二次世界大战后，西方 经济学家从对经济增长中生产要素组合比例的分析中发现，影响经济增长的因素 除了资本的投入和劳动的投入外还有其他因素。有学者把这些因素归结为知识的 进步、技术的改进和劳动力质量的提高，即归结为人力投资、特别是教育投资的 结果。 (2)人力资本理论的主要涵义 ①人力资本的概念 人力资本是人力资本理论的核心概念，是指人所拥有的诸如知识、技能及其 类似可以影响从事生产性工作的能力；人力资本是相对于物质资本而言的，它是 人的资本的形态。它也是一种生产要素资本，对生产起促进作用，是经济增长之 源泉，并且和物质资本相比，在现代经济活动中的作用更大，对经济增长的贡献 更大。 ②人力资本投资 人力资本投资包括学校教育、职业训练、卫生保健及为适应就业机会变化而 进行的迁移和信息搜寻等形式，所有这些方面的投资都会改善和提高知识、技能、 健康等人力品质，从而提高生产力，增加金钱或精神收益。 ③人力资本理沦的基本观点 舒尔茨是人力资本理论的奠基者。此外，贝克尔、丹尼森、闵塞、布劳格、 萨卡罗普洛斯等都为人力资本理论的发展做出了贡献。人力资本理论的基本观点