小学数学《时分的认识》听课心得体会

小学数学《时分的认识》听课心得体会小学数学《时分的认识》听课心得体会　　一、教师善于创设情境。　　教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务。例如： 宋芹老师讲的《时分的认识》，课始先猜