将“三点三环节式”教学应用于环境工程学课程

将“三点三环节式”教学应用于环境工程学课程摘　要　　本文针对环境工程学教学特点，将“三点三环节式”教学方式，即以科技时事和热点问题为切入点，以科学技术与成果介绍为辅助点，以教学实验和科研为承载点，抓兴