2020年大（一）班工作总结

2020年大（一）班工作总结 转眼间一学期又过去了，在这学期里我班三位老师团结合作，共同努力地创造良好的语言环境、学习环境、生活等环境使幼儿活泼、健康的成长。下面简单的总结一下各项工作。 一、抓好幼儿

2020年大（一）班工作总结 转眼间一学期又过去了，在这学期里我班三位老师团结合作，共同努 力地创造良好的语言环境、学习环境、生活等环境使幼儿活泼、健康 的成长。下面简单的总结一下各项工作。 一、抓好幼儿的常规训练，培养幼儿良好的生活和学习常规习惯。 本着我班幼儿活泼好动的特点，在培养幼儿良好的常规方面，我们尝 试做到以下几点：1、利用课室的大和宽、有目的地将幼儿分成两组进 行课间的活动。2、三位老师要求统一。3、教师要以身作则，做幼儿 的学习榜样。4、要严格要求幼儿的不良行为，并及时的进行教育和纠 正。5、进行一些自理能力的比赛。6、注意尊重幼儿，并多以鼓励、 表扬的形式，增强幼儿的学习兴趣。7、让一些自控能力差的幼儿坐在 老师的身边。通过这些途径，一学期下来，幼儿的生活及学习常规有 了较大的提高，现在幼儿少了下课追逐的坏习惯，因为有较大的活动 空间和活动的多样性。他们下课喜欢自由选择活动，有看书、有画 画、有玩玩具等等，特别是梁永森、朱柏麟这些好跑的小朋友也会停 下来选择活动；另外由于上课时我们注意将一些好动、多说话的孩子 放在自己的身边，这样就减少了影响课堂的不良因素，使幼儿的注意 力不断的增强，也由于幼儿常规有了较大的进步，为此在全语言活动 评比中，我们两位老师都尝试让幼儿能在边玩边学的游戏中学习，确 实幼儿对此活动非常感兴趣，也侧面的反映幼儿的常规有了较大的进 步！ 二、开展特色课程，保证教学的质量，不断提高幼儿的学习能力。 全语言创造教育和珠心速算是我园的特色课程，为了不断提高幼儿对