基础版语文教案-唐诗三百首

三十 唐诗两首 教学要求 1.领会两首诗歌中语句的含义。2.理清《将进酒》诗歌情感变化线索，体味诗歌颇具特色的起兴和夸张手法的运用。3.体会《茅屋为秋风所破歌》作者关心人民疾苦、忧国忧民的思想感

三十唐诗两首 教学要求 1. 领会两首诗歌中语句的含义。 2. 理清《将进酒》诗歌情感变化线索，体味诗歌颇具特色的起兴和夸张手法的运用。 3. 体会《茅屋为秋风所破歌》作者关心人民疾苦、忧国忧民的思想感情。 教学要求 将进酒 李白是我国古代最富有个性的诗人之一，而咏酒又是其最能表现他个性的题材之一。杜甫《饮中八仙歌》说： “”(742) 李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。生动地刻画出天宝元年他在长安受 “”“” 唐玄宗赏识、供奉翰林时纵饮不羁、笑傲礼法的独特形象。但这种章台走马、眠花醉柳的生活仅仅三年，天宝 (744) 三年春唐玄宗将他赐金放还，实际上是被排挤出长安。其后他的咏酒诗情感更为深沉，艺术表现也更为成熟。 (752) 《将进酒》约写于天宝十一年，是他咏酒诗的代表作。 “”“” 诗以一组排比长句开头。黄河之水天上来，写黄河之来，如从天降，势不可挡。奔流到海不复回，写黄河 “” 之去，一泻千里，势不可挡。一涨一消，从空间范畴夸张；高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪，悲叹人生短促， “”“” 顾影自怜，徒唤奈何，把从青春到衰老的全过程说成朝、暮间事，是从时间范畴夸张。黄河的伟大壮观又反衬 “” 出人生的渺小短促。两次君不见的呼告，拉近了与读者的距离，如面对诗人，看他豪饮，听他放歌。 “”“”“”“”“” 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月，这是全篇主旨。由悲转欢，契机是将进酒。李白似乎得意过， “”“”“”!“ 又似乎未曾得意，不管它，且高举金杯，对月畅饮吧。天生我材必有用，这个大写的我，何等自信千金散 ”“”!“”“”“” 尽还复来，这个豪爽的我，又何等潇洒烹羊宰牛，一饮三百杯，生逢知己，酒逢对手，将进酒，杯莫停， !“” 饮它个酣畅淋漓，饮它个一醉方休酒酣耳热，当慷慨高歌。与君歌一曲，请君为我倾耳听以下，便是诗中之歌。 “”“ 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。这是诗人的一种人生态度。李白少有大志，仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿 ”()“”()“” 人《南陵别儿童入京》，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海《行路难》。他对功名富贵有过羡慕，但不愿 ?“”“ 牺牲正义和自由去换取它。结果受到排挤，外放出京。到何处去呢欲渡黄河冰塞川，欲登太行雪满山，他拔剑 ”“”()“” 四顾心茫然，不禁慨叹行路难《行路难》。经过这一番坎坷，李白发出钟鼓馔玉不足贵的愤激之辞。当年 “”“”“ 屈原曾慨叹世人皆醉我独醒，李白这时则但愿长醉不愿醒，因为醒时眼前尽是不平事，徒添烦恼而已。古来圣 ”“”“” 贤皆寂寞，言外之意，我也在所难免。唯有饮者留其名，亦属愤激之词。举出陈王曹植作代表，更是借古人酒 杯，浇自家块垒。曹植为曹操第三子，少有才华，受操宠爱，曾欲立为太子。待曹丕、曹睿当政，便备受猜忌，有 “”“” 志难展，终因郁愤而早逝。借用曹植《名都篇》中归来宴平乐，美酒斗十千的诗句，来作唯有饮者留其名的例 证，颇有点黑色幽默的味道。 唱到这里，李白已狂放难以自持，大呼沽酒对饮，引出最后一番豪言壮语：即使千金散尽，也要不停举杯，不 “” 惜牵走珍稀的五花马，拿出名贵的千金裘，以换取美酒，与尔同销万古愁。这时的作者，已忘却做客的身份，反 “” 客为主，指挥典裘当马，真是狂放至极。读到这里，不难想见诗人手之舞之，足之蹈之的醉态和狂态。 这首诗的艺术成就很高，下面三点尤可称道。 “”( 一是气势豪壮。李白的咏酒诗甚多，有的稍觉低沉，如抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。《宜州谢朓楼饯 )“”() 别校书叔云》；有的稍嫌冷清，如花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。《月下独酌》。《将 “”“”“”“ 进酒》虽深含悲与愤，但都被诗人的豪情融化。比如屡用巨额数字作夸张之词，千金、三百杯、斗酒十千、千 ”“” 金裘、万古愁等，表现了豪迈的诗情，又无浮夸之感。全诗具有震动古今的气势与力量，读来痛快淋漓。