小学数学学困生转化的个案分析

小学数学学困生转化个案剖析　　产生小学数学学困生原因有很多，教师应多站在学生立场考虑问题，剖析成因，对症下药，运用多种方法解决问题。 　　一、个案背景 　　1.学困生个人情况 　　姓名：翟某 　　性别