《我读一本小书同时又读一本大书》教学设计

《我读一本小书同时又读一本大书》教学设计【教学目标】 1、略读课文，概括并提取相关信息。 2、精读课文，找出与水有关的段落，分析水意象。 3、学习文中精彩的细节描写，学会作者我手写我心、抒发真实情感的