人教版数学平行四边形和梯形的认识教学设计_1

人教版数学《平行四边形和梯形的认识》教学设计 一、本课时《新课程标准》要求： 课堂教学首先是情感成长的过程，然后才是知识成长的过程； 学生的学习过程是一个主动建构、动态生成的过程，教师要