20160207244 张曦文 小学语文课堂奖励研究定稿

小学语文课堂奖励研究专业班级：2016级小学教育2班 学生姓名：张曦文 指导教师：党峥峥 教师职称：讲师摘要: 课堂奖励是小学语文课堂上发挥积极作用的重要机制之一。课堂奖励有助于提高学生学习的积