小组合作学习课题设计研究

“合作学习”课题研究一、课题研究的提出（一）现实背景当前的小学数学教学，仍然在沿袭老套路：“教师讲，学生听；教师演，学生看。”现实教学中大多合作小组出现在教师的公开课中，在合作学习时，小组成员间不具备