2024年校本课程阶段性工作总结（2篇）

2024年校本课程阶段性工作总结一、工作背景介绍2024年是教育改革和发展的关键之年，我校根据教育部的要求，结合实际情况，深入推进校本课程的改革和创新工作。在过去一年的工作中，我们牢固树立“以学生为中