高效课堂演讲稿范文

高效课堂演讲稿范文 　　 高效的课堂，这个名字对教师来说一点都不陌生，有效、高效的课堂教学永远是教师的追求。在一个相当长时期中，教师教得无味，学生学得无趣，教师教得辛苦，学生学得痛苦，高耗低效，是教学

高效课堂演讲稿范文 高效的课堂，这个名字对教师来说一点都不陌生，有效、高效的 课堂教学永远是教师的追求。在一个相当长时期中，教师教得无味， 学生学得无趣，教师教得辛苦，学生学得痛苦，高耗低效，是教学中 的突出问题。在新课程背景下如何进一步促进课堂教学的有效性已成 为一个热门话题。最近，学校发给每位老师一本名为《高效课堂》的 书籍，看罢结合平时的一些物理教学实践，有一些感想。 什么样的课堂是高效的课堂，这是一直困扰着大多数教师的问 题。读了《高效课堂》后我才真正认识到所谓“高效课堂”，就是用 尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动，达到提高教育教学质 量的目的，同时这也是建设和-谐校园，建设快乐校园的根本要义所 在。高效课堂”主要研讨两个方面，即教师与学生，也就是教与学， 是研究主导性和主体性以及二者的关系的。教师是设计课堂教学、实 施课堂教学的，具有主导型。课堂教学根本目标就是如何把知识同化 在学生身上，让学生领悟知识的本质从而达到触类旁通，举一反三的 目的。教要出效率，出效益;学也是如此，学生是学习的主体，通过指 导学生学习知识的方法，引导学生学会学习、学会思维，有了正确的 思维方法，理解得快，接受得快，记忆的也牢固。 我觉得高效率的课堂，不仅是学生学有所获，更是投入和产出比 较合理的课堂。这样的课堂中，学生乐学：不仅掌握了知识，更增长 了能力;老师乐教：不再声嘶力竭，而是师生互动，适时点拨，少讲精 讲。在物理课上就是教师以学生为主体，以探究为核心，让每个学生 的科学素养得到最充分的发展。书上有几篇科学优秀设计都很好地体