德育工作在小学班级的落实与创新：班主任的实践经验分享

德育工作在小学班级的落实与创新：班主任的实践经验分享2023年，是全面建设社会主义现代化国家，实现第一个百年奋斗目标的关键之年。在这样的历史背景下，德育工作的意义更加凸显。尤其是在小学班级中，班主任作

德育工作在小学班级的落实与创新：班主任的实践经验分享 2023年，是全面建设社会主义现代化国家，实现第一个百年奋斗 目标的关键之年。在这样的历史背景下，德育工作的意义更加凸显。 尤其是在小学班级中，班主任作为第一责任人，必须落实和创新德育 工作，为学生的全面发展提供有力保障。 一、落实德育工作 班主任是学生成长的“贴心人”，是德育工作的主要负责人。在 每一次课堂教学中，班主任都应该注重学生的思想教育。要尊重学 生，给予他们应有的关爱，增强他们的自尊心和自信心。 比如，在安排课外活动时，班主任应该根据每个学生的特点，让 他们参与到自己喜欢的活动中，提升学生的兴趣，激发学生的潜能。 同时，在平时的教育中，班主任要注重对学生的思想动态的关注，及 时发现问题并加以解决。只有真正了解学生，了解学生的心理变化， 才能给学生提供帮助，解决问题。 另外，班主任要关注家长对学生德育教育的支持程度。要了解家 长的教育观念，认真听取家长的意见建议，并在工作中加以实施。通 过与家长的沟通，增强家园合作，共同促进学生的全面发展。 二、创新德育工作 随着社会的不断发展，德育工作也应该不断创新。班主任可以从 以下方面入手： 1.建立信息平台 班主任可以利用信息技术建立班级信息平台，实现家校互动，让 家长随时了解学生的学习和生活情况。通过班级信息平台的建立，班 第1页共2页