信息技术课程指导意见

3-4年级内容标准：感知信息的存在和价值5-6年级：能理解和分析信息的特征，能判断信息的价值性和时效性。7-9年级：针对简单的信息问题，能根据信息来源的可靠性、信息内容的真伪性和信息表达的目的性进行判