知识管理教学实现路径研讨论文

知识管理教学实现路径研讨论文 知识管理教学实现路径研讨论文预读: 摘要:摘要:教学相长被界定为师生双方在教与学过程中的相互促进,共同提高.分别从教师与学生双方分析教学相长的实现路径.促进教师教学相长的