提升财经类专业思政课课堂教学质量的探索

提升财经类专业思政课课堂教学质量的探索摘 要：“95”后财经类专业大学新生往往具有一些比较显著的思想和行为特点。作为高校思想政治教育生力军的思政课青年教师，要充分认识到他们的这一特点，并结合自身的特点