2021《荡秋千》教学设计

《荡秋千》教学设计 　　1、认识6个生字，会写7个生字。 　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　3、体会课文内容，感受小女孩荡秋千的快乐心情。 　　1、认识6个生字，会写7个生字。

《荡秋千》教学设计 1、认识6个生字，会写7个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、体会课文内容，感受小女孩荡秋千的快乐心情。 1、认识6个生字，会写7个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 体会课文内容，感受小女孩荡秋千的快乐心情。 同学们，你们喜欢什么游戏？你喜欢荡秋千吗？有一个小女孩， 她很喜欢秋千游戏，今天我们和小女孩一起走进荡秋千的游戏中，和 小女孩共同体会荡秋千给小女孩带来的快乐。板书课题。 1、自由轻声练读课文。要求：（1）标好小节号。（2）读准生字 字音。（3）读通课文中的长句子。 1、出示生字卡，看字组词 2、分小组交流记字方法，观察字在田字格中位置。 3、指导学生有感情地读。 4、自由读，想一想每小节都写了什么？ 5、再读课文，找出能体会到 ___心情的词语。（荡来荡去、越荡 越高、再高点） 1、有感情地朗读课文。 2、说说我荡秋千时的心情。 1、读第一小节，想想我是怎样荡秋千的？找出本节中的比喻句。 2、有感情地朗读，读出 ___愉悦的心情。 1、有感情地读本小节，找出我荡秋千的变化？