基于地理实践力的教、学、评一致性高一地理《人口的数量变化》课例研究报告

基于地理实践力的教、学、评一致性——高一地理《人口的数量变化》课例研究报告                     摘要：在新课程改革全面落实的背景下，高中地理课堂教学也相继做出了改进和优化，基于地理