学习高等教育政策法规心得体会

学高教政策法规 做高校优秀教师韩愈在《师说》中说道：“师者，所以传道授业解惑也”，教师，担任着教书育人的神圣职责。但作为一名高校教师，不仅要掌握专业的理论知识，还得守法，应该要对高等政策法规有一个透

学高教政策法规 做高校优秀教师 韩愈在《师说》中说道：“师者，所以传道授业解惑也”，教师， 担任着教书育人的神圣职责。但作为一名高校教师，不仅要掌握专业 的理论知识，还得守法，应该要对高等政策法规有一个透彻清晰的认 识，严格用高等教育的政策法规来，约束自己，规范自己的师德师风， 努力使自己成为一个合格的高等教育教师。 借高校教师岗前培训之机，通过对《高等教育政策法规》的学习， 使我懂得了作为高校教师教书育人责任意识及政策法规意识，__颇深， 对高等教育的相关政策及法律有了更深地了解。下面就《高等教育政 策法规》谈谈我的感想。 一、高教政策法规的内容 《高等教育政策法规》全书共分七章__六节，分别从高等学校法 律制度、高校学校教师法律制度、高等学校学生法律制度、学业证书 制度和学位制度、高等职业教育与__高等教育法律制度、民办高等教 育法律制度、中外合作办学法律制度七个方面探讨了高等教育法律法 规以及各项规章制度。 第一章讲的是高等学校法律制度。全章从高校的类型、高校的设 立、变更与终止渐渐延伸到高校的章程及内部__结构，重点讲了高校 的权利与义务。在我国，高等学校更具按照“举办主体”、“办学形 式”两种划分方法将高等学校分别划分为“公立高等学校”和“民办 高等学校”及“普通高等教育”及“__高等教育”等类型。 高等教育与基础教育和普通教育具有它的特殊性，因此高等学校 也有着自己独特的权利与义务。我国各类高校都必须按照《中国人民 ___教育法》的规定来办学，公办高校实行的是党委__下的校长负责 制，二民办高校则实行的是学校理事会、董事会。